当涂滨江九年一贯制学校 通讯员 汪宗本 摄

在夯实城乡学校硬件建设基础上，因地制宜开展城乡教师交流互动，不断加强现代教育信息化建设，深入探索城乡融合新机制……近年来，当涂县坚持问题导向，将扎实推进城乡教育一体化作为重要抓手，优化资源配置，推动义务教育均衡发展，取得显著成效。

最好最美学校在乡村

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最好的义务教育学校在哪里？在当涂抛出这个问题，得到的答案惊人的一致，那就是当涂滨江九年一贯制学校。

走进校园，无论是建筑风格，还是设施配置，这座乡村学校和城里的学校相比毫不逊色。教学楼、行政楼、报告厅、图书馆、食堂、风雨操场、篮球场及配套设施一应俱全。该校共设置54个班级，其中小学设置36个班级，中学设置18个班级，可容纳师生约2700人。

“没想到学校有朝一日会变得这么高大上。”校长秦后祥说，滨江九年一贯制学校由原来的新桥中心学校、太白初中合并重建而成，原来的新桥中心学校建于1998年，基础设施老旧，很多素质教育活动无法正常开展。

变化发生在2022年9月1日，滨江九年一贯制学校开学。学校总投资2.35亿元，占地183亩，总建筑面积3.57万平方米。学校投入使用后，原来流失的生源纷纷回归，其中有300多个生源是来自15个省份的在当务工人员子女。

校园环境最好的学校在哪里？还是在乡村，位于“鸡啼鸣三县”之地的乌溪初级中学。三面环水的校园自然环境，适宜教书育人。学校占地面积为40434平方米，建筑面积为4284平方米，现有9个教学班、378名学生、39名教师。教学区、运动区、生活区布局合理，教学设备齐全，建有多媒体教室、录播教室、标准化实验室。

“能成为最美乡村学校，离不开真金白银的投入。”校长谷铮说，近年来，投入400多万元对学校进行标准化建设，铺设了柏油路，新建了操场塑胶跑道、公厕、学生自行车棚、配电房等，校园内绿树成荫、鸟语花香。

“致力于城乡教育一体化，2020以来，全县投入资金6.63亿元，新建九年一贯制学校1所、小学3所，改扩建学校50所。”当涂县教育局局长赵玉平说，硬投入带来硬变化，县域义务教育办学条件得到进一步提高，下一步还将通过优化资源配置，提升义务教育均衡水平。

补齐教育均衡“最短板”

“多年持续建设，乡村学校办学环境、硬件设施逐渐不弱于城区。农村师资成为实现义务教育均衡发展的‘最短板’。”赵玉平说，补齐“最短板”，就是要让广大教师不仅“下得去”，更能在乡村“留得住、教得好”。

黄池中心学校是该县最偏远的农村小学之一，由于交通不便，老师们的住宿问题一直是历任校长的心病。“让外地教师愿意来、留得住，第一件事就是必须建好教师周转宿舍。”现任校长方春风有切身感受。

近年来，得益于教师周转宿舍建设工程的实施，黄池中心学校的22名外地教师从“两地奔波”到“安居乐教”，教师周转宿舍成了他们的“暖心房”“幸福房”。新建的周转宿舍配套设施有卫生间、厨房灶具、床、衣柜、网络等，可以直接“拎包入住”。

“有了教师周转宿舍后，让我吃了一颗‘定心丸’，可以不用每天跑那么远的路上下班了，有更多的时间批改作业、辅导学生，让我更加安心从教。”来自芜湖的唐芳芳老师在该校工作5年多了，“安居方能乐教，乐教方能优教。”

为了能让乡村教师“留得住”，该县完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，在此基础上，再向乡村教师倾斜。在乡村连续任教男满30年(女满25年)或在乡村任教累计满30年且仍在乡村学校任教的教师，评聘高级专业技术职务享受不占结构比例的政策。全县36所乡村学校1803名教师享受乡镇工作补贴和乡村教师生活补助，人均每月达600元以上。

为了能让广大教师“下得去”，该县优先补充乡村学校教师。2022年，该县招录教师50名，46名分配到乡村学校。

该县全面推进教师“县管校聘”管理体制改革，构建县域内教师校长交流轮岗长效机制，利用职称申报、优质课评选、骨干教师评选、教师评优评先等分配比例向边远学校倾斜的办法，引导优秀教师积极主动向边远薄弱学校流动。2020—2023年，该县交流轮岗校长教师375名。

激活优质教育“神经末梢”

在位于青山脚下的护河镇护河中心学校，学生们可以通过“在线课堂”，聆听远在合肥的老师上课，在声音、图像同步传输的基础上，合肥的老师还可以通过“云课堂”接收到这里学生的课堂答题，并进行实时批改。

“‘云课堂’帮助我们在遇到一些难题的时候，可以向城里的老师请教，这对我们的学习有很大的帮助。”护河中心学校学生吴俊汐很喜欢“云课堂”，每节课都不落下。

在长江之畔的当涂滨江九年一贯制学校，“班班通”已成为老师们离不开的“新宠”。所谓“班班通”，就是以智能教学黑板为载体，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术，实现教学内容即拍即传，以电脑等设备代替传统的黑板与粉笔，将海量的教学资源运用到教学中，让学生能够学习到更多精彩丰富的课堂内容。

“现在的教学设备越来越先进，同学们能通过这些先进的教学设备学习到更多的知识，老师也能够有更多的精力去钻研教材，制作出更多精美的课件供学生学习。”当涂滨江九年一贯制学校王蓉老师说。

接过王蓉老师的话茬，王紫萱同学说：“现在上课都用上了先进的设备，学习环境越来越好，我一定会更加努力学习，争取更大的进步。”

“建设‘智慧学校’、打造‘智慧课堂’，在智慧教育的带动下，当涂县城乡、校际之间的教育教学差距不断缩小。”当涂县教育局电教馆馆长沈荣斌告诉记者，近五年，全县学校装备质量不断提升，新建或升级改造“班班通”461套、计算机网络教室19间、精品录播教室6间、智慧课堂247间，其中教师移动设备741台、学生移动设备10650台。全县现已建成智慧学校53所，智慧学校建成比率达100%，智慧学校运用智慧课堂开设课程科目均超过3门，且开课总节数均超过6节1周，学科达标率及课时达标率均超100%。

乡村学校插上“互联网+教育”翅膀，优质教育上山下乡就有了“轻骑兵”。(记者 吴黎明)